Знакомство с конструктором wedo урок

Конспект занятия по Лего-конструированию. Тема "Первые шаги. Введение в робототехнику".

знакомство с конструктором wedo урок

Правила техники безопасности при работе с конструкторами LEGO. Первое знакомство с конструктором LEGO—WEDO. Учинина Наталья. WeDo предназначен в первую очередь для учащихся конструктора в робота, заставляя его дви- гаться . идеи по организации уроков, выполненные. Конспект урока на тему: Работа с конструктором Робот LEGO WeDo. Тема урока: «Работа с конструктором ПервоРобот ЛЕГО. Тема урока: Знакомство с игрой КвиддичЦель урока: Развитие двигательных.

Кто догадался, о чём идет речь?

знакомство с конструктором wedo урок

Постановка цели и задач Как вы думаете, сможем ли мы сейчас с вами такую игрушку сделать? Да ещё и такой волчок, который бы крутился быстро- быстро?

  • Роботы Образование Творчество
  • Конспект занятия по Лего-конструированию. Тема "Первые шаги. Введение в робототехнику".
  • Конспект занятия по робототехнике "Знакомство с деталями конструктора Lego WeDo 2.0" (3-4 класс)

Предлагаю поставить цель нашего сегодняшнего занятия. Дети ставят цель Цель: Сконструировать при помощи шестерёнок быстрый волчок. Для того чтобы достичь нашу цель, чтобы у нас всё получилось, как мы с вами должны работать?

Работать дружно, сообща, помогать друг другу Быть внимательными Использовать в конструкции зубчатую передачу Теперь мы с вами готовы к работе.

Конструирование по схеме 9 Игра с волчками, проведение эксперимента. Покрутите волчок без помощи рукоятки. У кого дольше прокрутится волчок?

Тема: «Конструктор LEGO».

А теперь сделайте зубчатую передачу и раскрутите волчок при помощи ручки. Конструкция должна стоять ровно, ось будет выполнять роль точки опоры. Понаблюдайте за шестерёнкой, как она будет быстрее крутиться, если вы раскрутите её рукой или ручкой с зубчатой передачей? Если при раскручивании в зубчатой передаче будет участвовать маленькая и большая шестерёнка или средняя и большая?

При каком раскручивании наш волчок будет устойчивым? Рефлексия С какой деталью мы сегодня познакомились? Как сделать так чтобы одна шестерёнка раскручивала другую? Когда будет волчок более устойчив, при каком раскручивании? Всё ли у вас получилось сегодня на занятии? Похлопайте себе в ладошки, вы сегодня молодцы! Формировать умение планировать учебное сотрудничество с учителем и сверстниками определять цели, функций участников, способов взаимодействия; Учить моделировать, преобразовывать объект из чувственной формы в модель, где выделены существенные характеристики объекта пространственно-графическая или знаково-символическая ; Формировать оценку получающейся творческий деятельности и соотносить её с изначальным замыслом, выполнять по необходимости коррекции либо продукта, либо замысла.

Способствовать начальному профессиональному самоопределению, ознакомлению с миром профессий, связанных с робототехникой. Технологическая карта урока 11 Дидактическа я структура урока Методы обучения Методическая подструктура урока Фо рма деятельн ости Методически е приёмы и их содержание Средс тва обуче ния Способ ы организ ации деятель ности П ризнак и решен ия дидакт ически х задач Мотивация и стимулирован ие деятельности учащихся, целевая установка, активация необходимых знаний.

Применение понятий и способов действий. Практическая деятельность конструирова ние проекта, создание программы. Организационный момент 2 минуты Беседа 4 минуты Выполнение заданий 3 минуты Постановка цели и задач 2 минуты 12 Конструирование 20 минут Программирование 5 минут Испытание моделей - 5 минут Рефлексия 4 минуты Используемые учебные пособия: Организационный момент Здравствуйте, ребята!

Посмотрите внимательно на картинку и скажите, какая деталь будет лишней и почему?

Мастер-класс "Образовательный конструктор LEGO Education WeDo"

Какие зубчатые передачи вы знаете? Теперь посмотрите на эти картинки и ответьте на такие вопросы: Какая передача изображена на картинке? В какую сторону будет крутиться шестерёнка?

знакомство с конструктором wedo урок

Постановка цели и задач Итак, мы с вами знаем, чем отличается друг от друга повышенная и пониженная передача. А что будет, если мы добавим этот механизм в 13 конструкцию робота? А если мы с вами попробуем поставить не только большую и маленькую шестерёнку, а, например, две больших или наоборот две маленьких, будем чередовать маленькая средняя большая и. Что тогда будет с роботом? Как он будет себя вести? Как он будет двигаться? Мы с вами можем только предположить. Предлагаю проверить наши предположения.

Смысл этой игрушки состоит в том, чтобы построить замысловатые горки с многочисленными хитрыми устройствами. А потом устроить соревнование ярких шариков, которые весело катятся с уровня на уровень. Для того чтобы их сложить, понадобится схема и фантазия. Электронный конструктор помогает разобраться, как устроен загадочный мир приборов, которые нас окружают.

Из электронных конструкторов можно собрать большое количество разных устройств — сигнализации, приёмники, музыкальные приборы, логические схемы и многое другое. А еще — электронный конструктор поможет справиться со сложными заданиями по физике. Детали этого конструктора пронумерованы, собираются без клея и ножниц. Для удобства они выдавливаются из пластин, в которые потом их можно снова вставить после разборки.

Конструктор мягкий и приятный на ощупь, его можно легко согнуть при необходимости вставить детали поглубже друг в друга. В набор входят настоящие кирпичи, окна, двери и специальный цемент. С помощью этих деталей можно построить маленькую копию самого настоящего домика, использовать его можно несколько раз, так как цемент легко растворяется в воде. Созданием чертежей этого изделия занимаются инженеры — конструкторы. А Вы знаете, кто такие роботы? В нашем конструкторе, есть механические части, посмотрите одно из них это мотор.

Смотрите если в мотор вставить деталь, показывает ось как она называется?

Робототехника для детей. Урок 1. Наборы Lego WeDo и Lego Mindstorms.

Вы ее уже знаете, правильно это ось. При включенном моторе происходит вращение оси. Данный механизм используется показ презентации с изображением вентилятора, миксера, дрели. И на спине у него пропеллер с моторчиком. Давайте соберем по инструкции пропеллер, задействуем наш моторчик, и мы получим робота человечек карлсон. Обучающиеся собирают пропеллер и собирают окончательную конструкцию. Далее педагог просит обучающихся зайти в специальную программу образовательного решения Lego wedu 2 знакомит с основными элементами программирования: Пуск Включить мотор по часовой стрелке Мотор работает на значении 10 10 раз Выключить мотор Ученики программируют и поочередно запускают своего робота человечка карлсон.

Фото на память с собранной моделью.