Презентация давайте познакомимся для детей детского сада

Родительское собрание «Давайте познакомимся» (старшая логопедическая группа)

презентация давайте познакомимся для детей детского сада

А теперь давайте познакомимся поближе. Проводится для нескольких групп детского сада обычно в октябре м-це, когда дети достаточно хорошо узнали друг друга и Презентация "Давайте познакомимся". презентация Родительское собрание Тема: «Жизнь ребёнка в детском саду» Ребенок учится тому, Что видит у 1 Родительское собрание « Давайте познакомимся» 4 Дорогие родители, бабушки и дедушки наших детей!. Тема нашего собрания «Давайте познакомимся» говорит сама за себя. И так, Вы привели своих детей в детский сад, и у нас с вами.

Конспект и презентация родительского собрания в первой младшей группе "Давайте познакомимся"

Ребенок практически не садится за стол ни с кем ни контактирует. В первые дни пребывания в саду практически у каждого ребёнка сильно выражены отрицательные эмоции: Особенно яркими являются проявления страха малыш боится неизвестной обстановки, боится новых воспитателей, а главное, того, что вы забудете о нем, уйдя из сада на работу. На смену отрицательным эмоциям обязательно придут положительные, свидетельствующие о завершении адаптационного периода.

Если ребенок успокаивается в течение некоторого времени после ухода мамы, то все в порядке. Контакты со сверстниками и воспитателем. Нужно помнить, что малыши лет играют не вместе, а рядом друг с другом. У них еще не развита сюжетная игра, в которую включались бы несколько детей. Поэтому не стоит расстраиваться, если ваш ребенок пока не взаимодействует с другими малышами. О том, что адаптация идет успешно, можно судить по тому, что кроха все охотнее взаимодействует с воспитателем в группе, откликается на его просьбы, следует режимным моментам.

презентация давайте познакомимся для детей детского сада

Первое время познавательная активность бывает снижена или даже вовсе отсутствовать на фоне стрессовых реакций. В процессе успешной адаптации малыш постепенно начинает осваивать пространство группы, его "вылазки" к игрушкам станут более частыми и смелыми, ребенок станет задавать вопросы познавательного плана воспитателю. Под влиянием новых внешних воздействий в первые дни адаптации к детскому саду ребёнок может на короткое время "растерять" навыки самообслуживания.

Успешность адаптации определяется тем, что ребенок не только "вспоминает" забытое, но вы, с удивлением и радостью, отмечаете новые достижения, которым он научился в саду. Некоторые дети становятся "заторможенными", а некоторые — неуправляемо активными. Это зависит от темперамента ребенка. Хорошим признаком успешной адаптации является восстановление нормальной активности дома, а затем и в садике.

Если вы оставляете ребенка в саду на дневной сон, то готовьтесь, что в первые дни он будет засыпать плохо. Иногда дети вскакивают, или, уснув, вскоре просыпаться с плачем. Дома также может отмечаться беспокойный дневной и ночной сон. К моменту завершения адаптации сон и дома, и в саду обязательно нормализуется. В первое время у ребенка бывает пониженный аппетит.

Это связано с непривычной пищей, со стрессовыми реакциями — малышу просто не хочется. Хорошим признаком считается восстановление аппетита. Стресс приводит к тому, что ребёнок слабеет, снижается сопротивляемость организма инфекциям и он может заболеть в первый месяц.

Часто случается так, что причина простуд не медицинская, а психологическая. Один из известных механизмов психологической защиты так и называется - бегство в болезнь.

Организм начинает демонстрировать удивительную ослабленность, с легкостью подпадает под любое отрицательное влияние, отказывается противостоять простуде. Обычно адаптация проходит за недели, но случается, что она растягивается на месяца.

Презентация «Давайте познакомимся»

Чем могут помочь родители? Ранний возраст - это чрезвычайно ответственный период в развитии ребенка, он считается самым главным в социальном, личностном развитии ребенка. При несвоевременном развитии блокируются многие функции ребенка: Возраст от ,5 лет - считается периодом подготовки ребенка к посещению детского сада.

По моим наблюдениям, беседам с родителями видно, что во многих семьях этот период протекал сумбурно и не подвергался анализу с их стороны. Все вышеуказанное позволяет сделать мне вывод, что у родителей не достаточный уровень компетентности в вопросах подготовки ребенка к поступлению в ДОУ, отсутствие опыта семейного воспитания и особенностей развития детей раннего возраста.

А это в свою очередь ведет к осложнениям в здоровье детей в период адаптации к условиям детского сада, задержке психического и познавательного развития.

  • Родительское собрание «Давайте познакомимся». Наша группа. - презентация
  • Родительское собрание «Давайте познакомимся» (старшая логопедическая группа)
  • Конспект и презентация родительского собрания в первой младшей группе "Давайте познакомимся"

Значимость выше указанных проблем предопределили следующие цели и задачи проекта. Анализ теоретического и фактического материала анализ листов адаптации ; Анкетирование родителей ; Наблюдения; Беседа; Продукты совместной деятельности детей и родителей.

Анализ собранных материалов позволил мне сформулировать общую гипотезу педагогического проекта. Повышение интереса родителей к педагогическому процессу и интереса к жизни группы; оказание положительной эмоциональной поддержки ребенку в период его пребывания в детском саду; выработка единых требований, правил, системы работы в адаптационный период коллектива работающего в группе воспитатели, помощник воспитателя, медицинская сестра, родители.

Знакомство и успешная адаптация к детскому саду коллектива детей и их родителей. Вовлечение родителей в совместную с детьми и педагогами творческую деятельность. Формирование навыков общения ребенка со сверстниками и взрослыми. Ожидаемые результаты реализации проекта: Использую следующие формы и способы по организации процесса адаптации ребенка к новым условиям: Приобретение знаний о законах жизни и способах социального проявления созидательной творческой силы; игровые методы взаимодействия с ребенком.

Основная задача игр этого периода — формирование эмоционального контакта, доверия воспитателю; культура общения, тактичность и взаимопонимание. Считаю, что реализацию проекта можно условно разделить на несколько этапов: Ребенок привыкает к новому помещению и незнакомым взрослым; ребенок с родителями постепенно входит в группу детского сада. Адаптация на этом этапе включает в себя 7 шагов: На данном этапе ребенка постепенно приучаем к режимным моментам детского сада.

презентация давайте познакомимся для детей детского сада

Мы просим Вас тоже обращать внимание на это, помогать нам воспитывать у детей культуру общения. В нашей группе есть отдельная умывальная комната. У каждого ребенка свое полотенце, которое они находят по картинке. Мы учим детей закатывать рукавчики, аккуратно мыть руки, правильно пользоваться мылом, насухо вытирать руки полотенцем, вешать полотенце на свое место 9 Завтрак, обед.

За таким столом дети у нас завтракают, обедают и ужинают. Учим правильно сидеть за столом. Я хочу вам представить основные разделы программы, кроме этого проводятся занятия по физическому развитию и музыкальные — эти занятия ведут специалисты Формируем понятие о 5 цветах спектра красный, желтый, синий, оранжевый, зелёный, ; о 5-ти геометрических формах квадрат, прямоугольник, круг, овал, треугольник ; о градациях величины: Дети знакомятся с различными жанрами художественной литературы: Формируем связную речь умение говорить и отвечать на вопросы предложениями.

Помогаем ребенку понять мир человеческих отношений, знакомя с явлениями общественной жизни, осознать своё Я, выделить себя в мире.